Canada – Avril 2019 – Lien vers l’étude Par Sukhpreet K. Tamana,Victor Ezeugwu, Joyce Chikuma, Diana L. Lefebvre,Meghan B. Azad, Theo J. Moraes, Padmaja Subbarao, Allan B. Becker, Stuart E. Turvey, Malcolm R. Sears, Bruce D. Dick, Valerie Carson,...
France – Avril 2019 – Lien vers l’étude Par l’Agence nationale de sécurité sanitaire de l’alimentation, de l’environnement et du travail (ANSES) Alors que l’usage des LED se généralise et que les objets à LED se multiplient, l’Anses...
USA – Mars 2019 – Lien vers l’étude Par E. Kipling Webster, Corby K. Martin, Amanda E. Staiano Problématique Déterminer les liens entre le temps d’écran, la motricité, l’activité physique et la sédentarité chez l’enfant avant sa scolarisation....
Norvège – Février 2019 – Lien vers l’étude Par Věra Skalická, Beate Wold Hygen, Frode Stenseng, Silja Berg Kårstad, Lars Wichstrøm Problématique Déterminer si la substitution des interactions humaines par les activités numériques impacte la capacité...
Canada – Février 2019 – Lien vers l’étude Par Meta van den Heuvel, PhD; Julia Ma, MPH; Cornelia M. Borkhoff, PhD; Christine Koroshegyi, MA; David W. H. Dai, MSc, Patricia C. Parkin, MD; Jonathon L. Maguire, MD-MSc, Catherine S. Birken, MD-MSc...
Janvier 2019 – Lien vers l’étude Par Sheri Madigan, PhD; Dillon Browne, PhD; Nicole Racine, PhD; et al Camille Mori, BA; Suzanne Tough, PhD Problématique Des temps d’écrans prolongés ont-ils un impact négatif sur le développement cognitif de l’enfant ?...
